最新榜单
近日，市教育局公示
2020年杭州市智慧教育示范校
成果鉴定结果
拱墅区17所中小学（幼儿园）
通过评审
2020年杭州市智慧教育示范校名单（拱墅）
跟小布走进学校感受拱墅智慧校园建设的
特色和成效吧
A Good School
1.杭州市莫干山路小学
近年来，杭州市莫干山路小学紧跟互联网时代发展，加大教育装备的投入和升级，做好教学模式的研究和改革，实现全校范围有线无线网络全覆盖。2018年开始，学校引入大数据分析系统，以心理健康教育信息化为切入口，开发了心理健康智慧云平台软件系统。该平台具有环境全面感知，网络无缝互通，海量数据支撑，开放学习环境，师生个性服务五大特征。学校积极促进构建多元、主体、开放、健康的云上互动环境，促进学生综合素养的健康发展。
A Good School
2.杭州市长阳小学
杭州市长阳小学拥有浙江省内首家校园气象科普馆，为学生提供体验式、交互式等学习条件，开发区精品课程《耕云播雨体验五彩人生》。同时，创建集教学活动区，材料加工区、分享讨论区、科技体验区、作品展示区及教室基础设施为一体的综合创客空间，让学生接触最前沿的软件、电子、机械、新能源等科学技术，在自主开放的学习氛围中激发想象力、创新能力、自主学习能力。
A Good School
3.杭州市小河小学
杭州市小河小学利用信息化手段构建幸福评价系统，从学生的博美、健美、慧美、雅美、品美、能美六个维度进行全方位的评价，描绘学生的成长轨迹模型，分析这些即时、鲜活、可靠的数据中包含的价植，为学生呈现一棵多元化、立体感、个性化的电子幸福成长回忆树。深度整合学校幸福教育评价模式，开发学生幸福点分析系统，分析学生幸福生长点，生成儿童发展性评价报告，为精准教育指路，更好地发现和掌握每一位孩子的个性特长，实现“教育+”的最大价值。
A Good School
4.杭州市明德小学
杭州市明德小学创建“阳光智慧”平台，各种大型活动，都可以在平台上进行直播，家长通过手机APP观看现场活动，并进行点赞、评论、现场提问、回放等，及时了解学校的教育教学活动，了解孩子的学习、生活情况，参与到学校的管理中来。学校还开展“云家长学校”，不仅将各种家庭教育资源进行推送，还邀请专家为家长做讲座，进行心理辅导现场模拟等活动。学校根据学生评价的标准，细化了“阳光少年”评价模式，以文明、勤学、运动、乐艺、创新五个维度指标对学生进行全面评价，利用互联网大数据统计的方式，形成可视化评价，成为学生重要的成长档案。“阳光智慧”平台实现了线上、线下的紧密结合，家庭与学校的紧密结合，为学校的发展、学生的成长、家校的联动提供了新载体，新模式，学校的信息化建设走上了一个新台阶。
A Good School
5.杭州市文晖幼儿园
杭州市文晖幼儿园融入智慧教育元素，创设科技长廊。将体感技术、AR技术融合成游戏化教学模式。通过引入体感技术，互动式投影，AR沙堡。把无法呈现给幼儿的课程知识以三维场景真实地呈现，通过自身的感知和操作，探索周围世界奥秘。同时教学采用体感教育特色教学模式，以简短的体感互动游戏、语言游戏等方式引入课程。在体感游戏互动中，解决课程中的问题，展开活动。将课时对应的体感内容投放到区角让孩子通过记录或者其他方式，进一步发现体感教育一体机设备中的隐含内容。教师与孩子一同坐上“信息穿梭机”，探索自然世界，解密生活百科，走向未来空间。
A Good School
6.杭州市文锦幼儿园
杭州市文锦幼儿园“小蜗牛智慧书吧”系统项目是幼儿园提高图书借阅利用率的新模式，采用语音合成技术，简化图书借还操作流程，让幼儿真正做到图书的自助借阅。该项目运用互联网成熟的自主扫码借阅技术代替传统的书写登记，运用互动性强，便捷性高的APP作为补充和推进家园互动的方式，让家庭间可以彼此交流阅读心得，成为幼儿多形式展示阅读收获的平台，通过大数据采集、分析，推送个性化阅读书单，并给予更有效的阅读指导。
A Good School
7.杭州市申花实验幼儿园
杭州市申花实验幼儿园为更好的利用绘本馆资源，实施日常教育教学活动，通过前期绘本分类录入，集成线上绘本“网仓”。做好绘本资源分类，相关教学活动设计，反思读后感等资源收集、整理。从师师、师幼、家园三位一体着手，打造指尖上的绘本世界。
A Good School
8.杭州市文澜实验学校
近年来，杭州市文澜实验学校坚持体验未来、适应未来、创造未来的智慧教育理念，在智慧课堂、智慧行政和智慧家校三大领域探索和实践。基于钉钉平台构建智慧行政系统、融通家校沟通；开发ipad课堂、希沃一体机的实践运用，着眼精准教学和智慧评价的探索。从专用资源向大资源转变，从提升学生信息技术应用能力、向提升信息技术素养转变，从应用融合发展，向创新融合发展转变，以人为本，将信息技术与教学管理工作深度融合。
A Good School
9.浙江省杭州康桥中学
浙江省杭州康桥中学推出“蒲公英成长营”德育课程，以“扎根、融合、飞扬”为课程核心关键词，让新杭州人的孩子同样能够享受杭州的美好教育。在校内的软件和硬件上下大力气，保障学生身心健康。信息化支持除了学校企业号、UMU、智慧校园、之江汇、问卷星等互联网平台开设的心理健康专栏，还建设了学生心理健康云服务平台。通过数据的采集，对学生心理测评、行为和交流方式测评，对测试结果进行分析，精确到个人，做出及时反馈与建议。
在云服务平台当中，学校特别定制开发了VR+心理测试，为学生提供虚拟的减压场景，在真实放松的状态中对学生进行心理测评，保证测评结果的有效性。为有心理困扰的学生提供有针对性的支持和心理干预，促进学生人格健全发展。
A Good School
10.杭州市贾家弄幼儿园
杭州市贾家弄幼儿园结合《健康·生活》园本课程体系，确定“慧体能、慧运动、慧睡眠、慧发育”四大模块，在一日生活中进行幼儿发展数据的采集，利用穿戴式设备与智能传感器等现代化科技设备相结合，通过数据的积累与分析，形成“健康·阳光”幼儿健康数据资源库。
A Good School
11.杭州市红缨幼儿园
为了幼儿园课程发展的需求，能够解决便捷的资源共享、提供幼儿自主拓展学习的环境资源等诸多问题，杭州市红缨幼儿园通过运用信息化技术构建“故事游乐园”的开发与实践研究，创建一个幼儿园公共区域环境互动平台。让公共活动区域资源共享更及时，真正有效地帮助老师理解和执行课程，支持幼儿自主学习和游戏，让参观老师们更便捷地了解幼儿园课程文化，让幼儿园各个角落都能“说话”。
A Good School
12.杭州市康运幼儿园
杭州市康运幼儿园从园本课程资源“共享”、保教质量内容 “共研”、家园互动“共享”三个纬度建构智慧机制和平台，打造杭州市智慧教育“三享”平台的创建与实施。力求在过程中提升教师专业能力、助推幼儿全面发展、营造家园共育氛围。共建、共研、共享三个过程信息化推动保教质量的提升，充分体现了便捷、高效的优势。
A Good School
13.杭州市桃源幼儿园
杭州市桃源幼儿园以童话游戏场为基础，以数据处理技术为核心，打造童话桃源app，用于收集幼儿游戏中的各种数据，通过评价系统，把数据整理反馈给教师、家长。使得教师更加了解幼儿与游戏推进程度，同时使得家长也能参与到游戏评价中来。
A Good School
14.杭州市飞虹路幼儿园
杭州市飞虹路幼儿园在建设过程中，以“蓝天白云”软件为载体，打造互动式趣味课堂、建立项目式探究游戏资源库，借助信息化的手段保障教师在教育教学过程中更好地追随幼儿的探究，构建具有启蒙性、整合性和开放性的项目式探究活动。
A Good School
15.浙师大杭州幼儿师范学院第二附属幼儿园
浙师大杭州幼儿师范学院第二附属幼儿园搭建了“爱上微社团”APP平台，通过科技助力教育，创建泛在学习支撑，构筑家、园、社三位一体教育共同体；采用评价和数据收集等功能，实现可选择的个性教育服务、适宜性的精准教育服务、多元化的开放教育服务；利用跨越时空、虚实相融的线上线下活动积微致着，实现跨时空、跨人群的多维互动和个性化、整合性和可持续发展的微社团旨趣。
A Good School
16.杭州市长乐幼儿园
杭州市长乐幼儿园正在开展“幼儿行走数学”园本主题研修，其中包括以动画操作的数学游戏为基础，利用媒体网络与电子设备技术，让幼儿变成操作体验数学的游戏玩家，通过点击、手写、语音等游戏方式感知数学人机交互性游戏的灵活性、变通性和挑战性的数学特色课程。
A Good School
17.杭州市新城实验幼儿园
杭州市新城实验幼儿园自2014年9月创办以来，遵循“认真地玩，快乐地学”为办园理念，力争将每一位孩子培养成富爱心、有自信、会合作、能坚持、知礼仪、守规则的快乐小橙子！随着互联网时代的发展，信息技术已成为家园沟通的有效方式。在区教育局的大力推行下，幼儿园自2019年3月开始着手开发与幼儿园课程相结合的“小橙子APP＂。力求APP的运用在一日生活教育教学中能有效助推课程的实施。
返回杭州365淘房>>
- 独家团购
- 订阅楼盘优惠
