重要资讯
日前
拱墅区文化和广电旅游体育局发布
《2020-2022年拱墅区非物质文化遗产保护基地名单》
其中拱墅区11所学校
被评为区非物质文化遗产传承保护基地
（点击查看大图）
快跟小布去探营下这几所学校吧
看看这些学校有些什么特色呢？
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杭州市中策职业学校
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非遗传承项目：杭帮菜烹饪技艺
杭州市中策职业学校烹饪专业被誉为“现代烹调师的摇篮”，是浙江省烹饪专业教研大组理事长学校。2013年学校作为杭帮菜研究会的实践基地，成立了胡忠英大师工作室，定期请大师来我校开展杭帮菜技艺传承讲座、杭帮菜制作研讨会等活动。
为科学有序地落实非遗保护传承工作，学校还成立了杭帮菜传承基地领导小组和工作小组，每年制定详细工作计划并由工作小组组长审核上报学校，每年年终由领导小组召开总结会，确保每年的各项活动积极开展。
作为浙江省餐饮行业协会基地学校， 学校还与协会合作开展各式各类专业技能竞赛和技能比武活动，对于弘扬中华餐饮文化，传承和提升浙菜（包括杭帮菜）的技术水平提供设施设备和宣传平台。
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杭州市拱宸桥小学
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非遗传承项目：天竺筷制作技艺
浙江省杭州市拱宸桥小学，原名拱北学堂，创建于1910年。2003年，学校正式成立少年运河研究所，开始运河文化研究的历程。2012年，学校投入120万元建成全国首家“少年运河研究院”，正式迈入基于校园博物馆的综合性学习时代。2018年学校引进非物质文化遗产——天竺筷的学习和制作课程，天竺筷传人王连道老人亲自到校授课，从了解天竺筷历史到自己动手设计花纹，制作筷子……有近四十位学生上完全部课程。
在最近的非遗文化进校园的活动中四至六年级679名学生体验了天竺筷制作。学校也即将开发落实为期三年的非遗文化学习课程——《天竺筷》，拱小与天竺筷的结缘，对传统手工艺文化的坚守和再传承，表达了我们将用手工艺的温暖和匠心精神，唤醒人们对美和自然的纯真记忆的使命。
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杭州市莫干山路小学
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非遗传承项目：剪纸
有一种艺术，贯穿千古，手口相传，那就是剪纸。近几年，杭州市莫干山路小学已拥有一支业务精湛的剪纸师资力量，多门高水准的剪纸课程，学校领导和全体师生对“非遗进校园”的工作高度认同和支持，学校在各级各类剪纸比赛屡获奖项，课程《剪冗存善》被评为区级精品课程，还积极承担在刀剑剪博物馆承办的拱墅区“非遗进校园”启动仪式，都市快报、钱江晚报、青年时报，升学宝等媒体进行了广泛宣传和报道。学生精美的剪纸作品得到观展的美术同行、社会人士、广大家长的高度认同。
一幅幅精美的剪纸作品，是莫小师生们用耐心、细致、坚持结出的丰硕果实，表达着师生对传统文化的热爱，彰显着新时代文化传承教育工作的绚烂色彩。相信在全体师生的共同努力下，莫小在学习与传承中华传统文化艺术的路上，脚步会更加坚实，道路更加宽广！
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杭州市运河幼儿园
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非遗传承项目：节日习俗
杭州市运河幼儿园始终坚持“四有”儿童，做有“根”的教育，把中华优秀传统文化教育从幼儿抓起，让幼儿面对面去感知“非遗”，接触“非遗”的 “有趣”和“好玩”。坚持贯彻我园“一座幼儿园 一座美术馆”的教育理念，让幼儿通过美术创作、手工创意等多种形式展示孩子画笔下的中国传统节日和民俗文化；开展关于传统节日清明、端午、中秋、重阳、春节及二十四节气的年级组大活动，对幼儿进行节日的启蒙教育，弘扬中华民族优秀文化，挖掘传统文化的丰富内涵，让幼儿在活动中张扬个性。
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杭州市育才登云小学
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非遗传承项目：浙江金石篆刻
本学期开学第一天，“小印章 大文化——暨浙江省非物质文化金石篆刻传承基地揭牌仪式”在杭州育才登云小学正式举行。活动中，西泠印社社员、学校特聘篆刻教师季关泉老师在写有“坚毅”的书法长卷上，盖上刻有学校校训“样样落实，天天坚持”的印章，学生代表也纷纷盖上了刻有自己名字的印章。同时，青田县委宣传部通过西泠印社将1000方印章赠送给全校每一位学生，同时西泠印社也给孩子们送上了金石书籍和金石作品。
这一枚枚印章，恰好与集团价值观“坚毅”完美契合。它象征着非物质文化遗产从小就在孩子们的心中留下最美的印痕，更是告诉孩子们要学会“坚毅”。这一枚枚印章，是篆刻传统文化融入校园的美好见证，它已与学校三原色文化相融，滋养着每一位育才登云学子。学校将以“金石”非遗基地为阵地，让孩子们从小与非物质文化遗产为伴，丰富文化底蕴，传承传统文化，厚植红色基因。
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杭州市育才京杭小学
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非遗传承项目：金石书画
杭州市育才京杭小学自建校五年来，在非物质文化遗产教学方面做了较全面的计划制定，逐渐形成本校的非遗教育教学特色。学校已开设课程有民间剪纸艺术、书法、篆刻、中国画四门非遗项目，在校园中营造“人人爱非遗”的浓厚氛围，让学生感受艺术与工匠的精神。
其中，中国画课程更是深受学生喜爱。课程根据不同水平阶段学生的学习需求，设置了三个方面的学习内容：一是对中国画基础知识的了解，二是对中国画基本笔墨的掌握，三是能够有意识的进行中国画的创作。学生在学习中国画的过程中，不断提高审美能力，增强对中国传统文化的认同感与自豪感。
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杭州市德胜小学
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非遗传承项目：书法
中华之美，古来共谈。不可否认，书法是中国古典艺术中最富有东方色，也最能体现中国人的美学观和艺术观。
杭州市德胜小学致力于书法教学三十年，在一笔一画的墨香中透露的是“认认真真写字，端端正正做人”的学校愿景。学校以书法教育为载体，将其作为串联学校文化的纽带，校园处处洋溢着浓浓的墨香。书法立志，翰墨树人，一次次书法练习中凝练的是做人做事的意志，一次次送福活动中培养的是孩子的社会责任感。
学校孜孜不息做好中华传统文化的传承，以字育德、以字启智、以字修身、以字促美，让每个孩子在传承中，逐渐成长为有爱、会毅、能行的阳光学子！
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杭州市半山实验小学
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非遗传承项目：半山泥猫、越剧
泥猫是浙江省非物质文化遗产，是半山地区的灵猫，反映了半山地区的蚕桑文化。杭州市半山实验小学通过开展“半山缘课程节”等活动，带领孩子全方位探秘泥猫，让每一位学生都成为半山泥猫的传承人！
为培养学生对优秀传统文化的兴趣，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观，学校还组建了“梨园之星”越剧社团，旨在积极探索具有新时代特征、校园特色和学生特点的戏曲教育形式，激发学生对戏曲艺术的兴趣爱好，让孩子们在唱念做打中接受传统文化熏陶。
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杭州市和睦小学
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非遗传承项目：剪纸
杭州市和睦小学高度重视中华民族传统文化教育，常年在学校拓展性课程中开设非物质文化遗产相关的课程和社团，如剪纸、篆刻、软笔书法、空竹、小热昏等。其中，剪纸作为学校特色社团，曾邀请方建国专家进校授课。学校积极参加公益性宣传活动，剪纸课程的学生曾参与设计和制作区社团展示活动嘉宾礼物，获得了嘉宾和领导的一致好评。
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杭州市和睦幼儿园
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非遗传承项目：编织、刺绣
刺绣和编织是中国民间传统手工艺，文化底蕴深厚，历史源远流长。2015年，在研究、传承和优化运河文化的基础上，杭州市和睦幼儿园创建了具有园所特色的“线艺基地”。线艺是用生活中的各种线（如毛线、棉线、麻线、缝衣线等），通过孩子们的双手，运用粘贴、绣制、缠绕和编织等技法进行创作的艺术形式。该基地传承中国传统艺术刺绣，融合现代艺术，开展了多姿多彩的线艺活动。
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杭州市大关小学
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非遗传承项目：江南丝竹
杭州市大关小学是一所百年艺术教育特色学校，成绩斐然。学校是“浙江省第二批非物质文化遗产“江南丝竹”的传承教学基地” 和“杭州市非物质文化遗产“东皋心越”传承基地”。
校园内艺术设施齐全，创建了第一个 “中国民乐馆”，并配有多个分声部排练室和规范的民乐排练室。大关小学“江南丝竹”艺术团有严密的机制，艺术团分为三个阶梯：民乐培训班、社团、乐队。学校在每年新入学的学生中开展各种民族器乐的学习，聘请知名老师授课，从中物色优秀乐队苗子。经过两年的基础培训后，优秀民乐苗子进入第二民乐队和各乐器的专业社团里接受精准的专业训练。社团学习一至两年后，进过测试后进入“江南丝竹”乐队。乐队有严格的排练制度，训练课程及训练曲目。整个乐团由校内和校外两部分老师担任训练和指导。
学校还开设了全员笛子课程。有固定的教材和考核要求。每天中午有“午间十分钟”笛子练习时间，每个年级一周有一次专业笛子学习，由外聘专业笛子教师任教。每个学期有固定的考核制度。学校还开发了多个艺术课程，例如“琴韵西子”和“民乐风尚”等。
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